Organisation et répartition logique de contenus dans le temps des apprentissages.

La meilleure façon d'apprendre est d'aborder les savoirs-être (shin), les savoirs (ghi) et savoirs-faire (taï) et sous la forme de spirale qui se répète en s'affinant à chaque fois.

Une programmation efficace peut donc consister à diviser la saison en 6 périodes de 4 semaines d'un même cycle avec une évaluation somative à la fin de la 2e période, une évaluation somative à la fin de la 4e période et un passage de grade à la fin de la 6e période. Chaque cycle est construit sur le même schéma mais avec un canevas technique différent selon la catégorie d'âge. Les exigences de chaque passage de grade dépendent de la ceinture à atteindre par les élèves. Les contenus des canevas technique s'étendent sur deux saisons.

Cette forme de pédagogie prend en considération les décalages d'apprentissage entre les enfants dus aux différences de maturité et vise à reconnaître et à respecter les différences entre les élèves sur le plan de leurs capacités d'apprentissage.

C'est la somme des acquisitions de compétences qui permet de déclarer un objectif atteint en termes d'apprentissage. Ces objectifs doivent être atteints non pas à la fin d'une période, mais en fin d'une saison sportive (scolaire).

Cette programmation est basé sur loi d'orientation sur l'éducation de 1989 (date de la création de la progression française de judo de 1989).

Tableau des vacances et jours fériés

Rentrée : Lundi 2 septembre 2019
Vacances de la Toussaint : vendredi 18 octobre 2019 au lundi 4 novembre 2019
Noël : vendredi 20 décembre 2019 au lundi 6 janvier 2020
Hiver (vacances de février) : vendredi 07 février 2020 au lundi 24 février 2020
Printemps (vacances de Pâques) : vendredi 03 avril 2020 au lundi 20 avril 2020
Fin de l'année : vendredi 3 juillet 2020

En jaune la date du passage de grade

- La Rentrée :

1er trimestre
Semaine 37
09/09/19
Présentation de l’enseignant, présentation du premier trimestre, inscription, présentation du club, présentation du jd (Jigorô Kanô, principe philosophique, code moral, les ceintures, nomenclature, chute, salut, principes techniques, évaluation, trophée des défis, coupe des compétiteurs) présentation des élèves, mise en place du jùdôgi et de la ceinture, présentation des règles d’arbitrage, jeux basés sur la mobilité, combat au sol, distribution des manuels.
2 cours par semaine
1 cours par semaine
- Période 1 :
- Période 1 :
Semaine 38 16/09/19 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer 16/09/19 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer
Semaine 39 23/10/19 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer 23/10/19 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer
Semaine 40 30/10/19 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol 30/10/19 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
Semaine 41 07/10/19 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser 07/10/19 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
Semaine 42 14/10/19 : révisions
14/10/19 : révisions
- Toussaint :
Semaine 43
21/10/19
Semaine 44
28/10/19
 
- Période 2 :

 

- Période 1 :
Semaine 45 04/11/19 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer 04/11/19 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol
Semaine 46 11/11/19 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer 11/11/19 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol
Semaine 47 18/11/19 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol 18/12/19 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser
Semaine 48 25/11/19 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser 25/11/19 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser
- 1er passage de grade d'hiver :
Semaine 49
02/12/19 : Préparation journée parents
     
Semaine 50
0912/19 : révision
     
Semaine 51
16/12/19 : révision
     
- Noël :
Semaine 52
23/12/19
Semaine 01
30/12/19
2e trimestre
 
- Période 3 :

 

- Période 2 :
Semaine 02 06/01/20 : révision
06/01/20 : révision
Semaine 03 13/01/20 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer 13/01/20 : révision
Semaine 04 20/01/20 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer 20/01/20 : révision
Semaine 05 27/01/20 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol 27/01/20 : révision
Semaine 06 03/02/20 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser 03/02/20 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer
- Hiver :
Semaine 07
10/02/20
Semaine 08
17/02/20
Semaine 09
24/02/20 : révision
24/02/20 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer
Semaine 10 02/03/19 : révision
02/03/19 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
Semaine 11 09/03/19 : révision
09/03/19 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
 
- Période 5 :
 
Semaine 12 16/03/20 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol
Semaine 13 23/03/20 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer 23/03/20 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol
Semaine 14
30/03/20 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser
Semaine 15
06/04/20 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser
3e trimestre
 
 
 
- Printemps :
Semaine 16
13/04/20
Semaine 17
20/04/20
 
- Période 5 :
    - Période 3 :  
Semaine 18 27/04/20 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer
+
27/05/20 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer
Semaine 19 04/05/20 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
+
04/05/20 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer
Semaine 20
11/05/20 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
Semaine 21
+
18/05/20 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
 
- Période 6 :
     
Semaine 22 25/05/20 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer
25/05/20 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol cours 21
Semaine 23 01/06/20 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
01/06/20 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol cours 22
Semaine 24 08/06/20 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser cours 23
Semaine 25
15/06/20 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser cours 24
- 2e Passage de grade d'été :
Semaine 26
22/06/20 :

* Une période doit être suffisament répété pour permettre l'apprentissage mais pas trop souvent pour continuer à susciter l'intérêt des élèves.

L'harmonisation d'une évolution technique, d'une progression, d’une méthodologie, d'une programmation, d'une fiche de séance, d'une méthode, d'une pédagogie et d'une évaluation sur l'ensemble du club est une des conditions indispensable à la bonne marche de celui-ci.

L'harmonisation des cours de jd doit tenir compte du nombre de cours par semaine des élèves. En effet, un élève ayant deux fois plus de cours progressera logiquement deux fois plus vite et inversement.

On peut également faire de la veille des vacances un jour spéciale où certaines activités peuvent être proposées sans rapport directe avec le judo. Par exemple :
- origami/kirigami (veille des vacances de Toussaints)
- marionnettes (veille des vacances de Noël)
- tours de magie de carte (veille des vacances d'hiver)
- sculptures sur ballon (veille des vacances d'été)